����� ��� ������� ������, ����� ��� ������� �������. �� ��������, ������� ������ – � ������ �������� �������.
� ���������� ������� ��� «�����» ����� ������� � ����������! ������� ����, ����������, ����������� ����� ������ – ���� ����������, ��� ���� ��-����������!
������� «�������», ������ ������ � ��������� �������, �� ��� ������ �������� – �� �������� ������� ��� �����������.
�������� �������� ��� ������ ��� �������� ���� ��� ���� �����! ���� «��������» �������, ������� ���� � ������� ����� �������� ���! � ��� � ������� ����������� ����� ����!
����������� �����������
��� ����������� ������� ����: ������� ��� «�����»
�������� ������� ���������: �������� 2-2,5 ����������.
��������� ���� ������� � �������� ����������.
����� ������� �����, ������ � ����� ������, ���������� � �����, ��������� ������� � ��������� ������������.
��������� �� ������ �������� ��� �������� ������� �������� ��������, ������ �������� – ������������.
���������, ��������� � ��������, �������� ���������� � ���������� � ��������� �����.
� �������� ��������� ����, �����, �������, ������� (� ���� ������ �������� �������, �� ������) � ������������.
�����. ��� ������� ������� ������ ������, ����� �� 30 ������, �������� �� ������.
����� ��� ��������� ��������� ������������ ������.
����������� �������� ����: ������ ������������ «�������».
�� ��� ������������ �������� ���������.
�� ��������� ������ ������� ����.
���� ��������� ������������ ������, ������ ����������� ���������� ���.
������������ ������ ���������, ����� ��, ������.
����� ��������� ������� � ������ � ���������� �� 180 �������� �������: �� 1 ���.
����� ��� ������� �����, ������� ������ � �������� ������ �����.
���������� � ������� ��� �� 5 �����.
������� ����� ����� �������� ���������� ������� ������. ��� �� ���������, �������� �� ������ – � ����� ������ ���������� � �����!
������� ��� «�����» – ��� �������� ����� ��� ��������� ����� � ��� ������� ������! ������, ������ ����, ����� � ������ ���������� � ���������� – �������� ��������.
������ �������, ��������� ��������� �����, �������� �� ����� �����.
��������� ���� ��������.